Nacer niña
Nacer niña en el área rural de Guatemala es el inicio de un camino tortuoso. Ya desde el embarazo, es frecuente felicitar a los padres si se espera un “varoncito” y lamentar si es una “nena”. El día del parto, muchas comadronas comunitarias cobrarán más si se da a luz a un varón, y cobrarán menos si se da a luz a una niña.
En muchas familias, esa niña será una carga que comerá las sobras una vez que acaben de comer el padre y los hijos, y que acompañará a sus hermanos varones a la escuela durante los primeros cursos de primaria. Hasta su primera regla. Con el riesgo del embarazo, la niña será sacada de la escuela y recluida en casa hasta que algún vecino, 5 o 10 años mayor, se fije en ella y se la lleve a cambio de un cerdo, una lámina para el techo, o una parcela. Y la dejará embarazada enseguida. En 2019, el 19% de los partos en Guatemala fueron de madres menores de 19 años y el 9%1 de niñas menores de 15 años.
Si bien esta trayectoria de vida es cada vez menos frecuente, a día de hoy sigue siendo representativa: 1 de cada 8 niñas del área rural queda embarazada durante su adolescencia2.
A las dificultades que todos los niños enfrentan al crecer en este contexto (52% de desnutrición crónica, 46% de trabajo infantil, falta de acceso a educación secundaria…) las niñas suman otras como la brecha salarial, violencia física, violencia psicológica, agresiones sexuales, matrimonios forzados (el 30%3 de las mujeres guatemaltecas se casan o unen antes de cumplir los 18 años y el 6% antes de los 15 años), alto riesgo en partos adolescentes4,… y el cuidado de los hijos. Si bien el número de hijos por mujer está reduciéndose drásticamente desde un promedio de 7 en 1970 hasta 3 hijos por mujer en 20165, es muy frecuente, en el área rural, que estos hijos sean de distintos padres que abandonan, uno tras otro, a la madre con los niños después del parto.
En este paisojo vemos a Abigail, de 15 años, reflejada en el ojo de su hermana menor. Como joven adolescente, Abigail ya es perfectamente consciente de que un paso en falso puede truncar por completo su proyecto de vida y empujarla a una espiral retroalimentada que acabe con sus perspectivas educativas y laborales, ponga en riesgo su salud y su vida, y la condene definitivamente a una situación de pobreza y marginación económica y social.
Fuentes
- https://www.girlsnotbrides.es/aprendizaje-recursos/centro-de-recursos/child-early-and-forced-marriage-and-unions-in-guatemala/
- https://www.guttmacher.org/sites/default/files/report_pdf/rib-guatemala.pdf
- https://www.girlsnotbrides.es/aprendizaje-recursos/centro-de-recursos/child-early-and-forced-marriage-and-unions-in-guatemala/
- https://portal.siinsan.gob.gt/wp-content/uploads/2018/11/ensmi2014_2015.pdf
- https://datos.bancomundial.org/indicator/SP.DYN.TFRT.IN?locations=GT